Viduskurzemes pamatskolas – attīstības centra pedagoģiskā personāla profesionālās kapacitātes paaugstināšana
Projekts Nr.: 2024-1-LV01-KA121-SCH-000209200
Projekta īstenošanas laiks: no 2024. gada 1. jūnijs – 2025. gada 31. augusts
Projektam piešķirtais finansējums: 15 200,00 EUR
Projekta kontaktpersona: Marta Žube, marta.zube@gmail.com, +371 269769859
Projekta mērķis ir stiprināt skolotāju profesionālo un personīgo kompetenci, īpaši izceļot mācību procesa diferenciācijas un individualizācijas prasmju attīstīšanu, kā arī atbalsta materiālu izstrādi. Pedagogi projekta laikā papildina zināšanas par mūsdienīgām mācību metodēm, sadarbību ar vecākiem un dažādu pieeju piemērošanu izglītības un audzināšanas procesā, vienlaikus veicinot izglītības iestādes internacionalizāciju.
No 5. līdz 12. oktobrim skolas direktore Ināra Oļena un logopēde Adrija Brantevica piedalījās kursos “Implementation of the Crispiani method in the school environment” Maceratā, Itālijā. Kursi bija veltīti Crispiani metodei – inovatīvai pieejai darbā ar skolēniem ar speciālām vajadzībām. Nodarbībās tika apgūtas iekļaujošas, strukturētas metodes un vingrinājumi, kas palīdz atbalstīt skolēnus ar dažādām attīstības grūtībām. Kursu laikā uzlabota izpratne par individualizētu pieeju mācību procesā un veicināta starptautiska sadarbība.
Šīs sadarbības rezultātā 22. un 23. oktobrī Viduskurzemes pamatskolā – attīstības centrā viesojās pats metodes pamatlicējs profesors Piero Crispiani un klīniskā psiholoģe Eleonora Palmieri. 22. oktobrī notika praktiska nodarbība skolas darbiniekiem, vecākiem un interesentiem, kurā dalībnieki ieguva ieskatu metodes teorētiskajos un praktiskajos aspektos. 23. oktobrī norisinājās starptautiska konference “Crispiani metodes ieviešana skolas vidē”, pulcējot gandrīz 130 dalībnieku no visas Latvijas.
No 28. aprīļa līdz 3. maijam logopēde Anna Šteina un skolotāja Ija Siliņa papildināja zināšanas kursos “Understanding and Supporting Students with ASD and ADHD” Stambulā, Turcijā. Kursu laikā padziļināti apgūtas stratēģijas darbam ar bērniem ar autiskā spektra traucējumiem un uzmanības deficīta sindromu, tostarp vizuālo norāžu, sociālo stāstu un strukturētas vides izmantošana.
Tajā pašā laikā, no 28. aprīļa līdz 3. maijam, mūzikas terapeite Iveta Vēra apmeklēja kursus “Music in the Classroom: Active and Receptive Music Therapy for Schools” Lisabonā, Portugālē. Kursu galvenais uzsvars bija uz mūzikas izmantošanu izglītības vidē, lai veicinātu skolēnu emocionālo attīstību, uzmanību un labsajūtu. Īpaša uzmanība tika pievērsta bērniem ar UDHS un AST.
Jūlijā projekta aktivitātes turpināsies – no 7. līdz 12. jūlijam skolotāja Liene Ģēģere piedalīsies kursos “Outdoor Learning: from Urban Nature to the Great Outdoors” Splitā, Horvātijā. Kursu laikā tiks apgūtas metodes, kā mācīties dabā, izmantojot projektos balstītu un multisensoro pieeju, kā arī risinājumus, kas padara āra mācīšanos mūsdienīgu un aizraujošu.
Šī plašā pieredzes apmaiņa ar Eiropas izglītības profesionāļiem stiprina Viduskurzemes pamatskolas – attīstības centra spējas nodrošināt mūsdienīgu un iekļaujošu izglītības vidi ikvienam skolēnam.
